六年级英语基本语法(第二学期)

网上有关“六年级英语基本语法(第二学期)”话题很是火热，小编也是针对六年级英语基本语法(第二学期)寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一、词类：

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和这个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

1、 动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。

（1）行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形）

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

（2）be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

（3）情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2、 名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

f. 不可数名词(没有复数形式) bread, rice, water, juice，etc.

g. 缩略形式

I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is /he has(got)

it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc

didn’t=did not weren’t=were not wasn’t=was not let’s=let us

判断步骤：

↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

↘如是are或were→加s或es

3、 形容词（包括副词）

形容词表示某一事物的特征，副词表示某一动作的特征。形容词修饰名词，副词修饰动词

1.beautiful—beautifully 2.careful—carefully 3.quiet—quietly 4. usual—usually

5.real—really 6.loud—loudly 7.fast—fast 8.high—high 9.good—well

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。修饰比较级用much (much faster\louder)

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。(not as …as不如)

4、 人称代词和物主代词

　 一、重点短语：

　by plane坐飞机

　by ship坐轮船

　on foot步行

　by bike骑自行车

　by bus坐公共汽车

　by train坐火车

　traffic lights交通灯

　traffic rules交通规则

　go to school去上学

　get to到达

　get on上车

　get off下车

　Stop at aredlight.红灯停

　Wait at ayellowlight.黄灯等

　Go at agreenlight.绿灯行

　 二、重点句型：

　1.How do you go to school?你怎么去上学?

　2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.

　通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

　3.How can I get to Zhongshan Park?我怎么到达中山公园?

　4.You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

　 三、重点语法：

　1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

　这里的ways一定要用复数。因为thereare是Therebe句型的复数形式。

　2、on foot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。

　4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

　5、USA和US都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

　6、go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the.(go to school除外。)

　7、Howdoyougoto…?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to…?

　8、反义词：

　get on(上车)---get off(下车)near(近的)—far(远的.)fast(快的)—slow(慢的)

　because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)

　9、近义词：

　see you---goodbye sure---certainly---of course

　10、频度副词：

　always总是，一直usually通常often经常sometimes有时候never从来不

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